Деце из муслиманских породица у тој земљи има око 700 хиљада
НЕМАЧКА се поново сетила политике мултикултурализма коју је не тако давно Ангела Меркел покушала да сахрани.
У немачке школе увеоди се нови предмет – Основи ислама. Тако да ће од сада деца из муслиманских породица, којих у читавој земљи има око 700 хиљада, моћи у школским клупама да уче веронауку пророка Мухамеда.
Биће то ислам у „шареним сликама”. Њих је нацртао наставник основа веронауке Муханад Хорхит из Минстера.
Билјал и Сара су имена дечака и девојчице – главних јунака овог `комикса` намењеног првацима из муслиманских породица. Уметник је свесно створио ове ликове који се уопште не разликују од њихових вршњака Немаца.
Северна Рајна-Вестфалија прва је од немачких покрајина која уводи учење ислама у нови школски програм где већ постоје основи Јеванђеља и католицизма.
Тражња је већа него било где. Од укупно 700 хиљада ученика муслиманске вероиспосвести у Немачкој, овде на Рајни и Руру има их више од пола. Правила за одржавање наставе су иста као и код хришћана.
„Родитељи могу да региструју дете, иако то није обавезно. А од 14 година дете може да бира религију, ученик тада одлучује самостално да ли жели да иде на основе религије или не” – рекао је министар просвете покрајине Северна Рајна Вестфалија Силвија Лорман.
Противници учења ислама у државним школама кажу да је то против принципа поделе световних и духовних институција.
„Суштина је у две ствари: верска општина треба да буде организаована, да има статут и људе везане за општину. Посебне групе треба да буду организоване у јединствену структуру. Осим тога, религијска општина мора да буде легална, као на пример што се у џамијама не само моле, већ врше и неки друштвени рад” – објашњава правне дефиниције шеф Института за црквено право при Јевангелистичкој цркви Немачке Ханс Михаел Хајнинг.
Проблем одсуства општине је превазиђен тако што је основан старатељски савет од представника разних муслиманских удружења, који треба и да одређују садржај наставног процеса. Али, то је привремени изузетак. Политички сигнал који је дала држава је схватљив: да би ислам у школи добио иста права као и хришћанство он мора да уведе ред у своје организације.
Међутим, ислам у школи представља још и покушај да се од радикалних исламских група, које проповедају агресивни ислам на територији Немачке, преузме иницијатива.
Закључак је једноставан. Уколико дете раније сазна о учењу пророка Мухамеда на основу традиционалног тумачења, биће мање шанси да се нађе у илегалној медреси.
Факти
